Mycket på G!

Efter jullovet är det mycket på gång...
Jag börjar med att rapportera från Bett, världens största it och lärandemässa i London. Därefter blir det lite om Hargdatas program Communicate in Print samt Symwriter. Jag kommer även att lägga in information om hur det gått för några grundskoleelever som fått prova på tal till text.
Och inte minst...så kommer jag att lägga ut hela uppsatsen om anpassade prov.

Nu önskar jag alla en RIKTIGT GOD JUL :)

Prov och bedömning

Kanske någon undrar om jag lagt ner arbetet med uppsatsen om anpassade prov och bedömningar...nej, så är det inte!
Jag skriver så mycket på uppsatsen att jag inte hinner skriva i bloggen. Men nu är det riktigt nära, i januari är den klar. Mycket intressant kommer upp...Det verkar som om diagnos är väldigt viktigt när det gäller att få ett anpassat prov. Vilket i sin tur gör att elever som ej har diagnos ligger risigt till för att få sina rättigheter tillgodosedda. Och hur var det med rätt till anpassning, när man har ett funktionshinder skriver Skolverket. Själv föredrar jag att säga funktionsnedsättning...men hur som helst, vem avgör om man har en funktionsnedsättning eller ej, jo, pedagogen, ingen lätt uppgift de fått, men diagnos, det behövs inte säger Skolverket, bara "funktionshinder". Hur går detta ihop med en skola för alla, vet inte om jag får ihop det??? Isåfall borde de som har behov av anpassning få det utan att behöva fundera över om eleven har en funktionsnedsättning eller inte. Går det att göra prov som passar alla, eller som kan anpassas för alla??
Men, om några veckor så lägger jag och min skrivarkollega Linda ut hela uppsatsen.

Perceptionsträning

Konzen

Ett visuellt träningsprogram. Grafiken känns"vuxen". Pedagogen går in och gör inställningar som passar eleven. Bra för att träna visuell perception, läsa bilder och mönster.

Eva Bergek på Frölunda kan svara på fler frågor om detta program.

Ljudförstärkare

FrontRow

Ett högtalarsystem för klassrum som gör att det blir lättare för eleverna att koncentrera sig på vad läraren säger utan att läraren behöver höja rösten.

Linkx

Ett ljudsystem där pedagogen har en sändare och eleven en mottagare som förstärker vad pedagogen säger och på så sätt hjälper till med koncentration och uppmärksamhet.
Möljligt att koppla in en mp3-spelare direkt hos elevens mottagare för att spela in lektioner.
Prisvänlig, ca 3000kr.

Mimio

Idag har vi besök av Tomas från Frölunda Data som visar oss Mimio.

En portabel interaktiv skrivtavla som kostar ca 8000kr. Fördelen med Mimio är att du lätt kan flytta den med dig och fästa den på en vanlig whiteboard i det klassrum som du befinner dig i. Du skriver genom att använda Mimios skrivpennor. Mimio har en programvara som heter Mimio Notebook. För att kunna använda din whiteboard som interaktiv tavla behöver du givetvis även en projektor och en dator. Mimio kan vara trådlös genom ett tillbehör (ca 3000 kr), det finns då inga sladdar från Mimion som du fäster på tavlan.

Material att arbeta med finns på http://www.mimioconnect.com/

Dysleximässan 2009, Dag 2

Började dagen med att lyssna på Staffan Syk från Polarprint om daisy och daisyspelare.
Staffan visade nya spelare som snart kommer att lanseras.

• Deras nästa produkt, Plextalk PTX och Victor, blir "internetspelare" som kommer att kunna hämta daisyfiler trådlöst.
  
• En annan nyhet är Tomboy som kommer att innehålla en talande kalenderfunktion för tex. påminnelser.
  
• Milestone 212 är en mycket liten spelare, med dess få tangenter gör den betydligt svårare att använda, menar Staffan.

Idagsläget får högskolestudenter själva ladda hem böcker, men ej grundskolestudenter som måste gå via sitt skolbibliotek. Många bibliotek är numer talboksbibliotek som själva får ladda hem daisyböcker från tpb. De kan sedan bränna ner filerna på en skiva eller lägga dem direkt på ett minneskort som de lånar ut till grundskole- samt gymnasieelever med läshandikapp.
Daisyböcker har sökbara nivåer, minsta nivån är alltid fras, sedan kan det skilja sig lite hur de andra nivåerna ligger tex. rubrik och kapitel. Det är bra att alltid först kolla upp en boks nivåindelningar så man vet hur man kan "hoppa" i boken.

Därefter var det dags för Ia Lindberg och Ulrika Jonson från Södertälje Skoldatatek. Jag kan rekommendera deras presentation som finns på deras hemsida. Samt att läsa deras intressanta bloggar. Roligt var det att de även visade denna blogg, sidan om hur man kan använda mobilen som ett pedagogiskt verktyg!

Skoldatateken är idag många och hjälper pedagoger och elever att nå kunskapsmål genom nya tekniska verktyg. Läs mer på skoldatatek.se .

Jag avslutade denna givande dag och helg med att lyssna på Simon Sjöholms erfarenheter sin skolgång som dyslektiker och med specifik språkstörning.
Simon beskriver en kamp för att få förståelse och hjälp i skolan. Tur är hans mamma speciallärare och hjälpte honom att kämpa för sina rättigheter. Han har haft förstående lärare och mindre förstående...Simon skriver inte, han använder sig av muntliga framföranden samt ibland tal till text, där han pratar och datorn skriver. Läser gör han väldigt lite, han tycker inte alls om daisy utan vill att lärarna hjälper honom att välja ut det viktigaste i texter. Daisy blev för mycket innehåll på en gång. Hans mamma läser ofta upp texter hemma. Nu till det mest underbara, Simon har många VG och MVG, detta för att han fått möjlighet att visa sina kunskaper i alternativ form, muntligt. Den stora frågan är nämligen VAD ÄR KUNSKAP? och...ska all väg till kunskap gå via den skriva texten och det skrivna ordet?
Simon påpekar även hur viktigt det är med studieteknik och att alltid bygga på ELEVENS STARKA SIDOR!

Dysleximässan 2009

Skolverket om anpassade nationella prov